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Patricia Tisner Laguna

Blog de desarrollo profesional y personas

Etiqueta

tecnología

La blockchain, un néctar para la transformación

Tras mi post anterior en el que hablaba de Transformación digital,  Miguel Ángel Otín, con quien he compartido ya en alguna ocasión, inquietudes en este tema y escritos, me animó a seguir con él y a poner algunos ejemplos de... Seguir leyendo →

Gusanos tecnológicos o mariposas transformadas

Digitalización vs Transformación digital En los últimos meses mucho se está hablando de la digitalización, del teletrabajo, de la formación on line y de cómo todo ello ha cogido tal fuerza, que quien no se suba al tren tecnológico, difícilmente... Seguir leyendo →

Competencias docentes en la Universidad

Competencias docentes. El profesor universitario ¿nace o se hace? Poco original he sido en la selección del título pues es típico y  un tópico utilizar esta cuestión para poner en jaque a las competencias profesionales sea cuales sean. Pero es... Seguir leyendo →

Teletrabajo y desarrollo de proyectos

Teletrabajo e implicación en la empresa Esta semana #NoTeParesEmprende Patricia Tisner Laguna, Responsable de Desarrollo de Personas y Proyectos de ACF Innove. Conversación sobre la introducción del teletrabajo en los procesos productivos, y en la diversificación de la actividad. Una charla sobre cómo el... Seguir leyendo →

El teletrabajo; las competencias y el control de horas «en jaque»

El Teletrabajo; las competencias y el control de horas, "en jaque" ¿Están las empresas y sus personas preparadas para el teletrabajo en general? La proactividad, flexibilidad, responsabilidad, adaptación al cambio o gestión emocional entre otras muchas otras competencias clave, cobran... Seguir leyendo →

Administración y Tecnología

Publicado resumen en Diario del Altoaragón 31/03/2019 Políticos y administración… ¿En la nube tecnológica o en las nubes?. Cuando recibí la invitación de Miguel Ángel Otín para escribir este artículo y mi visión sobre la Administración y la tecnología, vino... Seguir leyendo →

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